清明，和孩子聊聊生老病死

　　清明，和孩子聊聊生老病死

　　和孩子谈谈祖先那些事

　　调查显示，在西方节日影响下成长起来的孩子，对传统节日正日渐失去兴趣。实际上，对孩子来说，各种传统节日的庆典本身就是非常重要的教育。如果孩子们能自己动手来准备，积极参与庆祝节日等活动，不但能培养孩子对时间规律和自然变化的感受能力，建立起对各种传统文化的感性认识，还能通过动手准备庆典活动，培养孩子们的创造能力。同时，可以通过节日的活动，增强爸爸妈妈和孩子之间的合作和理解。

　　而现在，很多孩子虽然知道清明节，但对清明节的由来和日期却不甚了解。所以，在清明节来到之前，妈妈不妨先和孩子聊聊，那些和清明有关、有趣的故事和习俗。首先，你可以告诉孩子，清明是我国24节气之一。因为24个节气反映了一年四季中气温、降雨、物候等方面的变化，所以在古代，农民伯伯会根据节气安排自己的农事活动。此外，因为清明一般在每年的4月4日至6日（阳历）之间，正是万物复苏、百花盛开的时候，所以古代的人们，很早就有清明踏青，开展各种有趣的体育活动的习俗；因此，清明节还有一个名字——踏青节。当然，清明可不仅仅是家人外出游玩这么简单。清明还是我们缅怀先人、祭奠祖先的重要节日。过去，每逢清明，古人都会携带酒食果品、纸钱等去亲人墓前祭拜。祭拜后，在坟上培上新土，并折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后吃掉酒食回家。

　　玩玩传统游戏，种点花花草草

　　清明节除了祭奠祖先，还有很多适合孩子的传统游戏，比如荡秋千，就是古代清明节习俗。古时的秋千很简单，用树桠枝做个架子，再拴上彩带就是一架秋千了。所以，清明节，爸爸妈妈还可以给孩子自制一架简单的秋千，外出踏青时带上。放风筝也是清明时节的传统活动。古时候，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放风筝。而且，晚上放风筝时，会在风筝下或拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星。古人把风筝放上蓝天后，还会剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，希望能除病消灾，给自己带来好运。此外，在24个节气中，清明正是春耕春种的大好时节，所以老早就有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。这个时候，也正是爸爸妈妈和孩子一起种花养草的最佳季节。而孩子在参与种植、照料花草等小生命的过程中，会加强他们对自然的认识。如果爸爸妈妈能够教育孩子像对待朋友那样来热爱树木、花草和昆虫等，孩子对生命和自然的爱会增强并植根于心中，并形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。在这种情感和责任感的支配下，孩子会逐渐跟自然融合为一体，从而更好地寻找生命存在的意义。

　　根据孩子的年龄段聊“死亡”

　　在祭奠亲人或祖先时，孩子可能会问到和死亡有关的敏感话题。那么，爸爸妈妈也不要刻意回避这样的话题，可以根据孩子的年龄段、接受能力，适当地跟孩子聊聊。心理学研究发现，儿童对死亡的了解分为三个时期：3-5岁的孩子觉得死亡就像睡觉或旅行一样，是一个可逆的过程；5-9岁的孩子已经能够接受死亡的观念，但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上；而9岁以上的孩子已经知道死亡无法避免，甚至会发生在自己的身上。所以，在跟孩子聊死亡等生命教育的话题时，要特别注意孩子的年龄、心理特征。

　　教育家米勒提出，父母要允许孩子们观看一些腐烂的蔬菜或者水果，这是帮助孩子理解生命体死亡的一种好的途径，可以借此消除幼儿对死亡的猜测和由此带来的恐惧。在美国，幼儿园教师便会把腐烂的植物放在密封的塑料袋里，在教室里摆上几天，并引导孩子们每天观察其变化并做记录，并在讨论中强调自然规律和自然的发展过程。其次，孩子在饲养宠物时，也能从宠物的生老病死中，体会到生命的过程及其珍贵。要注意的是，和7岁之前的孩子聊死亡，需要带有更多梦幻、神话的色彩，这样可以给予孩子更多美好的想象空间，更好地建立孩子的安全感，为日后正确认识和对待生命打下坚实的基础。