放下身段 大学毕业生就业没那么难

　　主持人：现在高校扩招是一个很重要的原因。从精英化教育，走向平民化、大众化教育。人人都能上大学，但是出来的时候不一定是人人都能找到工作。对于这种教育模式来看，两位有没有比较好的建议?

　　郗杰英：现在一种说法，大学生就业难和扩招有直接关系。我们国家教育事业的发展，特别是大学教育、高等教育、从精英化、平民化发展、普及化发展，让更多的青年人接受高等教育，这是我们整个教育事业发展好的趋势和成效。这几年扩招的速度很快，每年一百多万大学生要就业，现在平均是五六百万。量多了，就业矛盾就突出了。我们国家的产业结构主要是劳动密集型产业，需要的是普通工作岗位或者蓝领工作岗位。大学生受过高等教育以后，觉得我学了这几年以后，还干一个很普通的，和专业没有关系的岗位，不能够对口使用，发挥特长。

　　因此要解决就业难，一方面我们经济发展、结构需要升级换代，需要有更多适合大学生的岗位。另一方面，大学生要改变就业观念，放平心态。有一句话叫做骑驴找马。你先干起来，在工作中寻找一些新的岗位。

　　王成荣：观念特别重要，大学生期望的东西是一个理想的东西，他必须得面对现实。比如说，我们有一个单位，也是个非常好的企业，他需要收银的人员。他给这些人承诺，你们在这里锻炼，锻炼好了将来慢慢走上管理岗位。这个期望也是可以的。但是他招收90个人，报名的不多。觉得我们作为一个大学生做收银层次太低了。30人去了以后，真正到那儿的也就留下9个人。干一段时间耐不住寂寞，没有什么乐趣，又走了5个人，只剩下了几个人。实际上这个企业是非常好的一个企业，发展前景也非常好。但是他就是耐不住这种寂寞，从基层做起。

　　相反，我们也有很多例子，我们这个学校是一个职业学校，我们的学生开始时候做的层次很低，别人就是积极努力，两三年之内，还有的第二年就做了销售的主管，甚至做了店长。他起步的时候是一个销售人员，但他通过努力很可能做上他自己喜欢的工作。所以，大学生心态是很重要的。刚才郗委员说的，和很多大学毕业生要找国企、公务员、事业编制，要找好的福利待遇，但恰恰像这一类用工单位，用工基本是冻结的，收缩的。这些单位本身的流动就特别小，进去以后基本上都出不来。他本身吸纳大学毕业生的能力就很小。这与很多大学生都期望到那里去，形成了反差。需要人的地方，他不肯把自己的姿态放低到那里去，就造成了社会上这个现象。

　　郗杰英：我举个例子，去年年底的时候，我到河南一个大型民办的食品企业去。这个食品企业同时招工，农民工，也有大学生报名。大学生和农民工同样地进到这个企业里，同样干食品的工种。但是大学生在这样一个空间更有发展能力。在最基层的岗位锻炼一两年之后，最先能够得到提升的还是大学生。你把身段放下，从基层干起，你大学学的几年绝对不会白费。同样，农民工和你一块进去的，你在一两年之内就能够显示出你的能力。你的上升空间比没有受过高等教育的农民工要宽广的多。转变就业观念、从基层干起，不要把自己的期望放的太高。面对中国的现实，本来我们就业岗位结构就不合理，你偏偏对着那些不能容纳的地方，就难上加难。如果你的就业观念转变了，从现在岗位做起，能发挥作用，能锻炼成长，你的发展前景肯定会比没有受过高等教育的要好。

　　王成荣：刚才我们说的一个是从社会层面，我们要大学生转变观念。人力资本和其他资本投入产出的规律是不一样的。人力资本投入产出需要一个过程。真正的大学生到那儿发挥作用的时间可能有些是在三年、五年，甚至更长时间以后。所以现在我们很多企业功利主义的色彩也比较严重，这两者之间也有矛盾。

　　现在说扩招、扩大高校规模，确实是好事，提高全民族整个国民的素质，从一个国家未来发展的角度，它是一种软实力，非常重要。但是教育本身，由于扩招、扩大规模，我们本身的教学质量，培养人才的质量也得做一个考量。现在的大学分成两个系列，一个是研究型大学，一个是教学型大学，一种培养应用型人才，一种培养学科型人才。大学培养的人是完整人格，是社会长期需要的。这是过去办大学的一种思想。现在在中国工业化、经济上升的时期，学校的培养和社会需求之间要贴合。所以我们大学教授有时候不上课，搞项目、搞科研课题，我们的老师关注FCI的数据检索有多少文章。他有没有关心大学生实际能力的培养?大学生也是，毕业时写的论文很多是脱离实际的。研究型大学我们要做世界一流大学，我觉得是非常必要的。我们必须要有这种信心。但是不是所有的大学都要做一流大学，都要做全有博士点。现在很多大学全是追求硕士点、博士点。我觉得这个是需要转变的。

　　再看我们的一些专业，我们的很多专业很多是老化的。这种专业结构、产业结构和企业需求的结构之间对应性本身就存在问题。首先是专业设置，我们有很多专业的教材至少落后五年，甚至十年时间。现在有很多数据表明，有很多专业出来以后，学生学的专业已经有三分之一已经过时了。如何使我们的专业、课程、教育能够紧跟经济发展的趋势，这个是很重要的。所以现在这几年，从实践来看，为什么职业教育的就业率都要高于普通教育一点?因为职业教育的想法就是面向就业的效益。从就业那一天起，现在都讲校企结合、工学结合。

　　现在北京职业教育想搞分级制，他需要劳动的标准和教育的标准完全对接起来，教育的事情和他将来所做的工作是相联系的。这种校企之间深度的融合、依存，就不愁毕业的学生找不到工作。我们这个学校就业率连续四年都是99%以上。去年是99.2%。为什么很高呢?因为我们的学生来的时候报什么专业，我们马上有定单班，这个定单班就是给你企业定的。培养过程中企业所需要的知识、文化东西都融入到里面去了。毕业以后就分到企业里面去。我感觉目前我们的高等教育本身如何和经济社会很好的融合，来改变一些理念、改变一些观念，也是解决大学生就业难很重要的问题。