教育收费大讨论：专家称不要误解“教育产业化”

　　【导语】

　　“教育产业化”这一词眼相信许多人都不再陌生。但是伴随着“教育产业化”口号滋生的不合理收费、高收费问题已引起越来越广泛的关注。《人民日报》前几天曾专门发表文章对此表示质疑。今天，我省著名经济学家、省政府参事柳思维教授也参与了《经视新闻》教育收费大讨论，他说，不要将“教育产业化”误解为高收费，甚至以此为借口不合理收费、乱收费，省内一些专家和学者也表示了类似的观点。

　　【正文】

　　【配音】

　　省政府参事柳思维教授认为，由于误解“教育产业化”，使得部分人过分强调教育的收费性与盈利性。

　　【同期声】

　　省政府参事，省社科联副主席：柳思维教授

　　“在产业化口号下，出现严重高收费，低质量、轻管理，我们忧心忡忡。”

　　【配音】

　　我国现在有在校大学生950万人，中学生9500万人，小学生1.2亿人，另外还有幼儿园儿童数千万。柳思维教授认为，如果泛提或误解“教育产业化”，就势必会影响到公民未来的文化素质、道德素质。

　　【同期声】

　　省府参事 社科联副主席 柳思维：

　　"不要把教育当谋利手段，教育目的不是赚钱。教育高收费不仅误导教育，而且是一种掠夺，劳动者要为教育付出这么多的投入，要考虑不误人子弟，不误了家庭投入。"

　　【同期声】

　　美国纽约大学MBA留学归国学者：王继前

　　用产业化名目积累资金，对贫困学生不公平，基础教育阶段尤其不宜提教育产业化。”

　　管理学博士后：陈建革

　　“大学收费也不能光从产业化角度出发，教育有滞后性，长远来看，因提产业化 滞后性带来的负面效果更明显。”

　　【同期声】

　　省政府参事 省社科联副主席：柳思维教授

　　"高收费助长腐败，高收费不公平、不透明、某些被转入学校“小钱柜”。如果学校出现创收冲动，危险就大。"

　　（记者山木　联动记者湖南经视汤国兴、陈颖报道）