[主持人]各位网友大家好！欢迎收看新华网两会在线访谈!大学生就业问题近来从中央政府到普通百姓，可以说牵动了每一个人的心。

今天我们也特别邀请全国政协委员、中南大学校长黄伯云以及首届“中国十佳大学生村官”周倍良做客新华网访谈室，就大学生就业问题与网友进行在线交流。本次访谈还有两会手机报和掌上新华网的手机读者参与互动。欢迎二位!

　　[主持人]黄校长，您作为大学校长是如何看待大学生就业的？今年大学生就业压力相当大，您认为其中的原因主要有哪几个方面？

　　[黄伯云]大学生就业是我们高等学校非常关心的，一个招生一个就业我们都分别设立了机构。今年和往年也有所不同，而且这件事情也牵动了国务院的领导，因为我们遇到了全球的金融海啸，这是一个很严重的问题，严重地影响到我们学生的就业，可以说金融危机带来的影响是很大的，而且金融危机不但对大学生的就业有所影响，对农民工也有很大的影响，这一点也是政府非常关心的。所以，我想今年的不同就是就业的形势比以前更加严峻。因此，作为高等学校我们也采取了很多的措施来解决大学生的就业问题。

　　[主持人]提到措施您能否解释一下您此次对于加大大学生就业扶持力度的提案内容？

　　[黄伯云]这次我来参加大会专门做了一个提案，本来大学生的就业问题以前也是很关注的，前面我已经讲了，这也是学校的一个非常重要的工作。为什么今年我要带来这个提案呢？正是因为现在形势的变化，因为金融海啸的到来，所以我们从过去在就业方面所采取的一些工作应该是正确的，所以这次提案中也特别提到，要用创业来带动就业，因此，我们也把创业提到了重要的地位上来，也希望国家对大学生的创业教育给予支持。

　　[黄伯云]这次听了温家宝总理的《政府工作报告》非常鼓舞人心，其中刚好谈到了这个问题，温家宝总理提出对于这些投资少、收益很快的大学生创业工作要给予支持。我认为这是非常鼓舞人心的，因此，我在建议中也提到了希望政府增加扶持力度，当然，我们也要采取其他方面的很多措施，把大学生的创业工作做好，以创业来带动就业。

　　[主持人]我们网友反映很强烈，有一位网友反映说我是学习应用化学的，学习成绩很好，以前做过学生会干部，还做过奥运会的志愿者，但是这次考公务员失败了，实践经验无法和就业接轨，找不到工作，有时候甚至后悔把那么多的时间用在学习上而不是找工作上。确实，大学生的主要工作是学习，创业可能会占用很多学习上的时间，您是如何看待这些矛盾，如何协调这两者之间的关系？

　　[黄伯云]我们之所以要搞创业教育，而且还要让这个创业教育占一定的学分，这就说明创业和我们的学习并不是一对矛盾，我们要把它们处理好，当然，这里面也会有一些时间支配的问题，我认为处理好了以后就会是一种极大的促进。我们学知识要集中精力把知识学好，同时，我们的学习也是要培养高素质的人才，高素质的人才就不仅仅是会读书、会考一个好的分数，会把这本书尽快读完就毕业了的。我们认为要提高大学生的素质，创业的教育非常重要，创业的过程也是一个创新的过程，也就是我们要培养大学生创新、创业的思想，这也是我们提高大学生素质的一方面，我们是把它作为提高高等教育质量的一个重要手段，就是要使学生具备创新创业的能力，这是非常重要的。

　　[黄伯云]我们读书的过程中毫无疑问是要传授知识，高等教育要传道解惑，要学习书本知识，这是毫无疑问的。但是，我们并不是学会书本知识就够了，更多的是要教会学习创新创业的知识，而不是把过去的死知识教给学生。老子有一句很好的名言，他说“我们受人以鱼不如受之以渔”，前面是给你一条鱼，我们的教育如果给他一条鱼、两条鱼，吃完了这两条鱼就完了，所以我们说不如受之以渔，后面我们就是要教给他捕鱼的能力，是要教会他捕食的能力，这个更重要了，这个才是我们教育目的，而不再是过去灌输式的教育，因此我们要拿出时间教他们创新。

　　[黄伯云]所以我们学生一进入大学就要更多地接受创新研究、接受科学技术、接受创新的思想，跟上时代创新的步伐，高素质的培养就是当时我们提出的要搞创业教育的本质，是为了人才的培养，是为了高素质的人才，培养具有创新创业能力的人才，这是非常重要的。

　　[黄伯云]我们是把它作为高等教育的质量工程来抓的，因此，我们也要让学生们尽早地接触到科学研究，这样，我们的学生大学学业结束后也知道该如何创新、创业了。看看彼尔•盖茨大学没有毕业的时候就创立了这么大的公司，这是一个很好的例子，我们还有很多这样很好的例子。这也说明了人才的培养确实很重要，因此，我们也要提高人才培养的质量，要把它放到一个更高的高度。当然，我也不是让你整天不学完该学的课程，我们这个过程中也有一个适当的比例的控制，因此我们要处理好这个关系，处理好了这个关系才能培养真正的高素质的人才，培养出一个创新创业的人才。

　　[黄伯云]现在回过头来看，从金融危机到来的时候，我们就看到培养学生创新创业的重要意义了，即便金融危机到来了学生也不用担心什么，四个金融海啸到来他也能够挡得住。所以我们现在提倡自主创新，工业也是如此，有创新的东西，有自己核心技术的东西，海啸来了他也能够经受得住，正是通过这样的危机之后，我们的技术得到了更新，迎来的是下一个机遇。我们的人才培养与此也是紧密结合的，所以我们也可以从中看到创业的教育多么重要，如何用创业带动就业，在金融海啸的过程中也再次提醒着我们我们培养的人才是要经得起考验的人才，是有创新能力的人才，他们有过硬的能力，这就是我们需要的人才。

　　[主持人]黄校长用语重心长的话语给我们讲了创新创业的重要性。那周倍良用你的实践给我们讲讲你在上学期间如何分配你自己的时间？给我们大学生一些好的建议吧。

　　[周倍良]其实在我学习的时候主要是专注于专业知识的学习，同时也注重相关素质的提升，比如做一些社会公益活动加入校团委的工作，也加入一些协会以增加自己的综合素质。对于现在的大学生像刚才黄校长所说的肯定是非常好的，从我自身的角度来说我觉得可能还要分一个时间段，从大一到大三的时候可能还是要主要加强专业知识的学习。

　　[黄伯云]我插一句话，他讲的这个就是说他在一边学习的时候就担任了校团委的工作，严格地讲，这个过程也是一种教育，他这个过程就在培养自己的创业能力，所以今天他就能去作村官，就敢做，如果其他没有做过这些的人就没有这种能力。他上学期间就积累了这种经验，毕业以后就可以直接拿过来做，这就是我们所说的培养，我刚才所讲的创新创业能力也包含了科学研究的能力，也包含了社会工作的能力，他如果不参加这些活动他就不可能做村官，他就不可能迈出这一步。

　　[黄伯云]这就再一次证明了我所说的，实际上他所进行的这个训练就是刚才我们所讲的创业提高的一个实践经验，有的是在管理上，有的是在科学研究上，有的可能是在文化等某个方面的，你要进行文化的创业可能也要有文化等其他各方面的实践。

　　[周倍良]对，黄校长说得很对。社会工作为培养社会能力，如何和人打交道，如何与人沟通，交流是一种能力。可能我们之前教育走过来的学生都是只会背书，背课本的人，但是这样的人在就业的时候就会有问题了。

　　[黄伯云]对，这些人就在等着你给我分配，过去应试教育出来的学生就是等着国家给我们分配，国家给我一个位子我就去，你叫我去哪里我没有创业的意识，今天你给我分到哪里我就去哪里，今天你不给我分了那我就傻了，这种学生以后怎么办呢？是无法社会需求的，你给了他一个鱼他就吃掉了就没有了。这也是一个很好的例子。

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