来源：吉林日报

　　提高国民汉字应用水平

　　——访全国人大代表孙鹤娟

　　本报特派记者 王强

　　在全球化时代，提高民族文化的生命力越来越受到关注，然而，国人对中华悠久历史文化的载体——汉字的应用状况却实在令人堪忧：电视屏幕、网络上错别字随处可见，甚至权威媒体也不例外，中央电视台春节晚会年年都能被人挑出几十处错误；广告、商标中乱改滥用成语成风；杂糅繁体字、错别字、中文偏旁、符号和部分英文、日文的“山寨版”汉字——“火星文”在网络中盛行，严重侵蚀汉字和语文教学；“握着鼠标忘了笔杆”“人手不如电脑，写字弱于打字”导致越来越多的人出现“提笔忘字”的现象，大学生在求职面试时对“请写出‘出奇制胜’的‘制’、‘再接再厉’的‘厉’”这样简单的题目苦思而无所得……

　　3月5日，全国人大代表、省教育厅副厅长孙鹤娟在记者采访时说，在我们的近邻日本和韩国，汉字教育和考核却受到社会的普遍重视。

在日本，每年报考汉字测试的人比考英文托福的人还多，汉字变成了“摇钱树”,日本汉字检定协会因测试收入过多而遭人不满。韩国历届总理联名签署建议书，敦促现任总统尽早在小学正规教育过程中实施汉字教育。

　　她表示，正因如此，在《中国教育报》2008年11月12日头版看到教育部在11个省（区、市）进行大规模汉字应用水平试点测试，测试人数4万余人并取得较好效果，深感欣慰。此项测试着眼于衡量、考察汉字的认读、选用、辨误和书写能力，测试结束后舆论评价颇高，不少网友认为此项测试能够形成正确的导向，应该得到强力推广，可以带动全社会提高汉字应用水平，将我国独有的汉字文化传承好、发扬好。

　　不论时代如何发展，承载几千年历史文化的汉字始终是中华民族的文化瑰宝。政府相关部门应该继续作为，提高国民汉字应用水平和语文综合素质。对此，孙鹤娟代表提出以下建议：一、加强基础教育阶段的汉字教学。二、汉字应用水平测试应继续发展完善，在全国各省更大规模进行，尤其是在高校中积极开展。三、教育部、国家公务员局、新闻出版总署、广电总局等相关部门应着力对教师、公务员、编辑、记者、校对人员、字幕输入人员、速记、广告从业人员等相关行业人群实施汉字应用水平测试，并将其制度化，作为职业能力要求或行业准入规定，激励从业人员提高汉字应用水平。