来源：东方早报
此前争议在于：工作日“不得从事” 节假日“不得组织”
“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或到校外培训机构兼职兼课；节假日期间不得组织学生接受有偿家教。”《浙江省义务教育条例（草案）》中的这项规定引起各界关注，由于仅将“不得从事”有偿家教范围确定在工作日，节假日则规定为“不得组织”，有媒体因此认为这是“有条件放开”有偿家教。
对于此观点，浙江省人大教科文卫委员会副主任委员陈永昊昨天在接受早报记者采访时给予了否定，并表示“草案分情况对有偿家教作出规定，正表明了浙江‘严管’的态度——作为特定历史阶段的产物，有偿家教的消除需要一定时间。”
东方早报记者 周瑜
调研期间争议就很大
据了解，在浙江省人大教科文卫委员会对《浙江省义务教育条例》初稿的调研中，基层对这项规定的争议也较大。赞成者认为该规定从实际出发，合理适度，可有效操作；反对者认为教师正逐步享受公务员待遇，有偿家教应一律禁止。因此，浙江省人大教科文卫委员会在审议报告中称，“此事现实情况复杂，建议对此款规定再斟酌。”
“在9月省人大常委会分组审议草案时，人大代表对‘有偿家教’一款规定的争议更大——有的赞同草案的表述，有的主张严禁，有的认为实际情况复杂，国家又无明确立法，建议删除。”陈永昊介绍，对在职教师的有偿家教，国家一直没有明确的规章制度，而社会需求确实存在。同时，家长、学校对教师因有偿家教影响正常教学也有很大意见。
他表示，有偿家教因为有需求而存在，很难完全禁止。如果在法规上“一刀切”，不仅使立法脱离实际，实行也难以到位，反而有失严肃性。“从立法本意上，浙江明确了规范‘有偿家教’的态度，但操作要分步实施。因此，草案将教师从事有偿家教的严禁范围确定在工作日，节假日则规定为不得组织有偿家教。同时，随着教师待遇的提高和其他监管措施的健全，有偿家教会进一步被严管。”
据悉，《条例》将在11月的浙江省人大常委会二次审议，浙江省人大法制委员会正进行修改稿立法调研。
家长：不找家教不安心
“约有70%在校老师在做家教或兼职。”杭州某重点初中一位教师告诉早报记者，虽然杭州的学校一般都规定“禁止给自己学生做有偿家教”，但没有完善的监督机制，是否从事有偿家教也难证实。“教师收入还是偏低，在不影响正常教学情况下，给确有需要的学生补习也未尝不可。” 他同时认为，“教师课堂‘留一手’，以便在家教时讲授”的质疑并不准确，“现在都实行绩效考核，对教学质量的要求越来越高，如果因有偿家教影响正常教学，教师生涯肯定不长久。”
“除了英语家教，还给孩子找了体育教师教游泳，因为不找不安心。”女儿正读初三的张女士表称，“有考试、有竞争就有家教需求，在升学压力和高考指挥棒下，绝对禁止有偿家教是不可能的。哪怕不找在校老师，也要找大学生或其他培训学校，与其找不熟悉孩子状况的人，不如请任课老师。”
长沙 一经查实立即解聘
长沙要求公办教师未经批准，一律不得受聘于社会办学机构；严禁在职教师对本校及现任教学阶段学生进行家教和有偿补课；公办学校教师不得替民办培训机构宣传，收取补习费。违者一经查实，立即解聘。
合肥 列入违反师德行为
合肥市将有偿家教列入违反师德的20种行为之一，对于从事有偿家教违反师德的中小学教师，将给予警告处分；情节较重的，给予记过、记大过、撤职处分；情节严重的，还可开除或辞退（解聘）。
山东 情节严重将被处分
《山东省义务教育条例（草案）》近日正征求社会意见，其中明确规定“在职教师不得从事有偿家教，不得举办或参与举办各类补习班”，违者将由教育部门责令限期改正，情节严重的将依法处分。综合新华社报道
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