莫让“入园”成“入学”

　　尽管屡遭诟病，幼儿教育“小学化”现象却似乎愈演愈烈。从民办到公办，由城市至农村，这种被多数幼儿园和家长誉为“早期开发”的教育方式，在越来越多的幼儿园普及开来，小学的算术、拼音、英语等课程被下移至大班甚至中班，令幼小心灵负担陡增。

　　当前，从国家到地方陆续出台文件要求禁止幼儿教育“小学化”，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，强调严格按照幼儿身心成长规律开展保育教育工作。这样一件好事，却引起多方争议，个别幼儿园反对，因为无法突出幼儿园的“特色”；部分家长也提出了反对的声音，因为他们认为孩子来幼儿园不光是玩的，交了那么多学费，总得学点东西……

　　家住北京的颜女士认为，希望孩子学到更多的知识。“虽说小学入学是免试，但还是会有一个面试的程序，这时候孩子都会拼命地展示自己的才华，唱歌、跳舞基本每个孩子都会，如果再能背诵几首唐诗，算几道数学题，岂不是能赢得更多面试分，谁不喜欢聪明的孩子呀，所以孩子在幼儿园的时候尽量多学些东西，要比别的孩子超前一步。”据新华社